「インクルージョン」とは？ 　What's Inclusion?

　 日本語に訳された内容 　Translated Contents

• なぜインクルージョン？ 　Why Inclusion?
• サークル・オブ・インクルージョン・ガイドライン 　Circle of Inclusion Guidelines
  
• どんな子どもも喜びを知る権利を持っている 　All Children Should Know Joy
• インクルーシブな園を見てみよう！ Visit Inclusive Programs
• レインツリー・モンテッソーリスクールでのインクルージョン
  

インクルージョン体験談 　Inclusion Stories

• インクルージョン体験談アンケート 　Inclusion Stories from Japan
• ゆっきノート 　Yuki's Home-School Communication Notebook
• すみ子ちゃんからの手紙 〜たいしくんに あえてよかった。〜 A letter from a friend
  
• 「なるちゃんが一年性になったよ」　江川北小学校2年　わたなべ　さや 　"My sister became a first-grader!" ~ A journal writte by a second-grader about her sister who has special needs ~
• アメリカのインクルージョン体験談 　Inclusion Stories from the U.S.

　 アメリカからのインクルージョンレポート Inclusion Report from the U.S.

• アメリカでのインクルージョンの現状　Inclusion Movements in the U.S.
  • 法律のバックアップ 　Legislative Background
  • インクルージョンをめぐる議論 　Pros and Cons of Inclusion
    
    
• アメリカのインクルージョン運動の中で注目したいこと　Lessons from the Inclusion Movements in the U.S.
  • インクルージョンを支持する理由・信念 　Rationale that Support Inclusion
  • 「チーム」という考え方 　(Teaming)
  • 日常生活の中での指導という考え方 　(Services Embedded in Daily Lives)
    
    
• インクルージョンを充実させるためのいくつかのポイント　Tips for Successful Inclusion
  • はじめに 　(Introduction)
  • 十分な参加を促すために　(Promote Full Participation)
    • 「十分な参加」って？ 　What does "Full Participation" mean?
    • 環境調整の工夫 　Environmental Adaptations
  • 「社会的」なインクルージョンを促すために　(Promote Social Inclusion)
    • 「社会的なインクルージョン」って？ 　What does "Social Inclusion" mean?
    • 子ども達どうしの関わりを促すような活動や教材 　Activities/Materials that Enhance Children's Social Interactions
    • 子ども達どうしの関わりを促すための教師の役割 　Teachers' Behaviors that Support Children's Social Interactions
    • 子ども達からの「障がい」に関する質問に答える 　Answer Children's Questions about Disabilities
      
      
• おわりに 　Epilogue
• 参考文献 　Resources

リンク集 　Links

• 日本語のウェブサイト 　Japanese Links
• 英語のウェブサイト 　English Links
  

日本語訳トランスレーションティーム 　Translation Team

用語解説 　Glossary

　

コピーライト©2002, University of Kansas, Circle of Inclusion Project.
このウェブサイトに掲載されている情報、資料等の非営利的使用および複製について、断りがない限り許可を申請する必要はありません（写真は除く）。どうぞご自由にお使いください。当サイトの内容を引用の際は、引用元（カンサス大学、サークル・オブ・インクルージョンプロジェクト）の呈示をお願いいたします。

みなさんのコメントや質問等、どしどしこちらまでおよせください。 mahomaho@cogeco.ca